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Warum ein geschützter Lernraum Bildungschancen verändern kann. Mit Prof. Dr. Gabriel Schoyerer

Warum ein geschützter Lernraum Bildungschancen verändern kann. Mit Prof. Dr. Gabriel Schoyerer

‧ 33m 48s

Wie gerecht kann ein Bildungssystem sein, wenn der Lernerfolg eines Kindes noch immer davon abhängt, wie viel Zeit, Geld, Wissen oder Unterstützung im Elternhaus vorhanden ist?

Darüber sprechen Jana und Stefan mit Prof. Dr. Gabriel Schoyerer, Professor für Kindheitspädagogik an der Katholischen Stiftungshochschule München. Ausgangspunkt ist seine Wirkungsstudie zu digitalen Lernräumen und der Frage, welchen Beitrag zusätzliche Bildungsangebote leisten können, wenn Schule und Familie an ihre Grenzen kommen.

Warum digitale Bildung jetzt erst recht zählt. Mit Dr. Julia Freudenberg

Warum digitale Bildung jetzt erst recht zählt. Mit Dr. Julia Freudenberg

‧ 29m 7s

Müssen Kinder heute noch coden lernen, wenn KI längst selbst Code schreibt?

Und welche Verantwortung tragen Unternehmen, wenn digitale Bildung zur Voraussetzung für echte Teilhabe wird?

In dieser Folge des BildungsBooster Podcasts sprechen Jana, Julia und Stefan über die Frage, welche Kompetenzen junge Menschen in einer Welt brauchen, in der Künstliche Intelligenz immer mehr Aufgaben übernimmt.

Die größte Potenzialverschwendung Deutschlands. Mit Cawa Younosi

Die größte Potenzialverschwendung Deutschlands. Mit Cawa Younosi

‧ 33m 48s

Warum entscheidet in Deutschland noch immer die Postleitzahl häufiger über den Bildungserfolg als Talent oder Fleiß?

Und welche Verantwortung tragen Unternehmen dabei?

In dieser Folge des BildungsBooster Podcasts sprechen Jana Krotsch, Cawa Younosi und Stefan Berndt über eines der größten Zukunftsthemen unseres Landes: Chancengleichheit.

Warum Vereinbarkeit ein massives Bildungsthema ist. Mit Dr. Susanne Dietz

Warum Vereinbarkeit ein massives Bildungsthema ist. Mit Dr. Susanne Dietz

‧ 31m 39s

Was hat Vereinbarkeit von Familie und Beruf mit Bildungsgerechtigkeit zu tun?

Mehr als viele denken.

In dieser Folge des BildungsBooster Podcasts sprechen Jana Krotsch, Dr. Susanne Dietz und Stefan Berndt über einen blinden Fleck in der gesellschaftlichen Debatte: Wir diskutieren über Schule, Lehrpläne und Bildungspolitik – aber viel zu selten über die Lebensrealität von Familien.

Warum Bildung am Küchentisch beginnt. Mit Melanie Vinci

Warum Bildung am Küchentisch beginnt. Mit Melanie Vinci

‧ 27m 26s

Was passiert, wenn Unternehmen Bildung nicht länger als „soziales Extra“, sondern als echten wirtschaftlichen Erfolgsfaktor verstehen?

In dieser Folge spricht Melanie Vinci darüber, warum Bildungschancen in Deutschland noch immer massiv von sozialer Herkunft abhängen – und weshalb Unternehmen eine viel größere Verantwortung tragen, als viele heute wahrhaben wollen.

Warum Unternehmen Teil der Bildungslösung sein müssen. Mit Jana Krotsch und Stefan Berndt

Warum Unternehmen Teil der Bildungslösung sein müssen. Mit Jana Krotsch und Stefan Berndt

‧ 26m 3s

Warum braucht es einen Podcast zu Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit – und warum gerade jetzt?
In dieser Auftaktfolge von “BildungsBooster -Der Podcast für meHR Chancengleichheit" sprechen Jana Krotsch und Stefan Berndt darüber, warum Bildung in Deutschland noch immer stark vom Elternhaus abhängt – obwohl wir es längst besser wissen. Sie machen deutlich, warum das kein reines Sozialthema ist, sondern direkte Auswirkungen auf Wirtschaft, Fachkräftesicherung und gesellschaftliche Entwicklung hat.

BildungsBooster - Der Podcast für meHR Chancengleichheit

BildungsBooster - Der Podcast für meHR Chancengleichheit

‧ 1m 51s

Bildungschancen sind in Deutschland noch immer eine Frage des Elternhauses – und das, obwohl wir längst wissen, dass es auch anders geht.

Im BildungsBoosterPodcast sprechen Jana Krotsch (Gründerin von ubiMaster) und Stefan Berndt (HR-Experte & Podcaster) darüber, warum wir kein Erkenntnisproblem, sondern ein Umsetzungsproblem haben – und welche Rolle Unternehmen und Organisationen dabei spielen.

Dieser Podcast verbindet Bildung, Arbeitswelt und gesellschaftliche Verantwortung – mit einem klaren Fokus auf konkrete Lösungen statt reiner Problembeschreibung.